clase III. 26/3

Clase III (26/3)

Retomando la rítmica de 3 de la clase anterior (palma- pie- pie)  se realiza un “llamado” y se incorpora la voz con la tabla del 2.

Luego con “papa”, “batata”, “ajo”; pudiendo comprimir, alargar, cortar, modificar.

Posteriormente se incorpora un golpe de palmas mas, quedando un rítmica de 4 (palma, pie-palma, pie)

Ejercicio siguiente, cada uno colocara una palabra  que dure un compás, luego cada silaba se transformara en zapateo. (3 minutos para armar, se practica con el rimo que ejecuta Camilo en guitarra y Pablo en bombo)

Se trabaja a su vez proyección de la mirada, la mirada al horizonte. Buscando más allá, forzando la imaginación y se incorpora la mirada al zapateo. Esto nos permitirá ahora, caminar por el espacio y al momento del golpe; elegir un compañero y realizar mi zapateo, desafiando con la mirada. Cuando deje de sonar el ritmo, sigo caminando hasta el próximo golpe y repito.

En grupos de 5 integrantes y se retomara el armado de zapateos de la clase anterior. En este caso al ser mayor el número de personas, el zapateo durara 2 compases.

(Se trabaja en media luna para no perder el sentido de lateralidad y confundirnos al zapatear. Con brazos cruzados para armar la caja torácica, concentrarse en la amortiguación, la flexión tobillo, rodilla, cadera).

Dos minutos y debatimos en el grupo donde está la dificultad del zapateo planteado

-          Inventar otro zapateo en solo 5 movimientos ( lo que sale en el primer movimiento de cada integrante)

-          Cambio de lugares, dentro del mismo grupo e invento otro.

Se incorporan los alumnos de primer año que están sin clases. Ellos marcaran el ritmo y tercero trabajara sus zapateos.

Luego los chicos de primero se dividen entre los grupos de tercero y deberán aprender el zapateo de ese grupo. El desafío de tercero ahora es: poder transmitirle enseñar ese zapateo.

Ante la inseguridad que presentaban al momento que los docentes pasaban a mirar los trabajos, se les pidió que miraran cada uno sus pies, que no despegaran la vista de los pies en ningún momento mientras realizaban el zapateo. Así 3 o 4 veces. “Bien ahora no los miran más”.

Cierre de la clase, se muestra lo creado acompañados por la música, formados en batalla o batallón, con un mismo frente, por grupo. Con la mirada al horizonte, a un solo puto, se repite el zapateo sin modificar la mirada y la atención en el peso del cuerpo repartido en ambas piernas